Die Bodenwoche der 6. Klasse

Im Oktober findet die Bodenwoche für die 6. Klassen statt. Hier ist es wichtig, dass die Schülerinnen neben schönen Erlebnissen die Wichtigkeit des Themas Boden und Bodenschutz verstehen.
Hierfür verbringen die Mädels einen Tag auf dem Bauernhof, um die Bedeutung des Bodens als Lebensgrundlage mit schonender Bodenbearbeitung und biologischer Landwirtschaft zu verstehen. Außerdem machen die Schülerinnen einen ausgedehnten Spaziergang im Walderlebniszentrum Grafrath, um die Wichtigkeit des Waldes für das Klima und den Boden nachvollziehen zu können.

Die Wasserwoche der 7. Klasse

Im Oktober findet die Bodenwoche für die 6. Klassen statt. Hier ist es wichtig, dass die Schülerinnen neben schönen Erlebnissen die Wichtigkeit des Themas Boden und Bodenschutz verstehen.
Hierfür verbringen die Mädels einen Tag auf dem Bauernhof, um die Bedeutung des Bodens als Lebensgrundlage mit schonender Bodenbearbeitung und biologischer Landwirtschaft zu verstehen. Außerdem machen die Schülerinnen einen ausgedehnten Spaziergang im Walderlebniszentrum Grafrath, um die Wichtigkeit des Waldes für das Klima und den Boden nachvollziehen zu können.

Die Bodenwoche der 6. Klasse

Im Oktober findet die Bodenwoche für die 6. Klassen statt. Hier ist es wichtig, dass die Schülerinnen neben schönen Erlebnissen die Wichtigkeit des Themas Boden und Bodenschutz verstehen.
Hierfür verbringen die Mädels einen Tag auf dem Bauernhof, um die Bedeutung des Bodens als Lebensgrundlage mit schonender Bodenbearbeitung und biologischer Landwirtschaft zu verstehen. Außerdem machen die Schülerinnen einen ausgedehnten Spaziergang im Walderlebniszentrum Grafrath, um die Wichtigkeit des Waldes für das Klima und den Boden nachvollziehen zu können.

Die Klimawoche der 8. Klasse

In ihrer BNE-Woche beschäftigten sich die 8. Klassen mit dem Thema „Klima“.
Im ersten Teil der Woche kommen die „Jungen Forscherinnen“ und bauen mit den Schülerinnen ein Dorf, das allein aus erneuerbare Energien Strom bezieht. So werden z.B. Photovoltaik-Module genutzt, um den Verkehr zu bewegen oder Windenergie um Licht zu erzeugen. Und ganz nebenbei haben die Schülerinnen in den Referentinnen gelebte Vorbilder für weibliche Forscherinnen.
Im zweiten Teil der Klimawoche bereiten die Klassen mit dem Verein „Überkochen“ ein köstliches, veganes 3-Gänge-Menü zu und erfahren in der AOK-Ausstellung einiges Spannendes zu den Bereichen ökologischer Fußabdruck meines Einkaufes, richtige Lagerung verschiedener Lebensmittel oder Mikroplastik in Kosmetik. Damit auch die ganze Schule an diesem wichtigen Thema teilhaben kann, kocht die Mensa in dieser Woche speziell klimafreundlich, regional und saisonal.

Das Ökoprojekt der 9. Klassen

Als außerschulischer Kooperationspartner unterstützen und beraten wir Schulen bei der Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Wir führen Projekttage, Schulklassenprogramme oder Schulprojekte zu verschiedenen BNE-Themen durch, wie beispielsweise Kinderrechte, Klimaschutz, Gerechtigkeit, nachhaltiges Wirtschaften oder Mobilität. Wir bieten vielfältige Materialien für Projekttage oder die eigenständige Durchführung von Nachhaltigkeitsprojekten. Gerne können Lehrkräfte und Schulleitungen sich bei Interesse direkt an uns wenden. 

(Zitat Ökoprojekt-Homepage)

Schule der Vielfalt

„Schule der Vielfalt“ – Was bedeutet das?

Die Auszeichnung „Schule der Vielfalt“ steht für eine Schule, die sich aktiv für Respekt, Akzeptanz und Gleichberechtigung einsetzt. Sie macht deutlich, dass Vielfalt an unserer Schule als Stärke verstanden wird und alle Menschen unabhängig von Herkunft, Geschlecht, Religion, sexueller Orientierung oder Identität willkommen sind.

Mit der Auszeichnung verpflichtet sich die Schule, ein Umfeld zu schaffen, in dem sich unsere Schülerinnen sicher, respektiert und ernst genommen fühlen. Diskriminierung, Ausgrenzung und Mobbing haben hier keinen Platz. Stattdessen fördern wir Offenheit, gegenseitige Wertschätzung und den respektvollen Dialog.

„Schule der Vielfalt“ bedeutet auch, Verantwortung zu übernehmen. Die Themen Vielfalt, Toleranz und Demokratie werden bewusst im Schulalltag, im Unterricht und in Projekten aufgegriffen. Ziel ist es, junge Menschen für ein respektvolles Zusammenleben zu sensibilisieren und sie auf eine vielfältige Gesellschaft vorzubereiten.

Die Auszeichnung ist für uns nicht nur ein Siegel, sondern ein klares Bekenntnis zu einem wertschätzenden Miteinander und zu einer Schule, in der jede und jeder so sein darf, wie er oder sie ist.

Schuldenprävention für die 9. Klassen

Schuldenpräventionsprojekt in Kooperation mit der Caritas München in den 9. Klassen.

Miss Money - Finanzbildung in der 7. Klasse

Verschiedene Projekte in verschiedenen Jahrgangsstufen

  • Wanderprojekt in den 10. Klassen
  • fit4school in den 6. Klassen
  • Spendenlauf am Sommerfest für alle